FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE UN PROYECTO EDUCATIVO ENSAYO

 

ENSAYO

TEMA: ¿CÓMO EMPEZAR CON LAS ODS EN LAS UNIVERSIDADES?

ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LA FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS

ALUMNA: PILAR DEL ROSARIO LUDEÑA SALDAÑA

INTRODUCCIÓN

Los ODS son un conjunto de prioridades y aspiraciones que actuando como hoja de ruta para todos los países aborda los retos y desafíos más urgentes, incluyendo la erradicación de la pobreza y el hambre; la protección del planeta de la degradación ambiental abordando el cambio climático; asegurar que todas las personas puedan disfrutar vidas prósperas, saludables y satisfactorias; y fomentar sociedades pacíficas, justas e inclusivas, libres de violencia y sin miedo.

Fue en el siglo XX donde se da un gran deterioro mundial evidente, con las dos guerras mundiales muchos países tuvieron que reconstruirse escuelas, casas edificios, hospitales, etc. Tomando recursos de los bosques, selvas, océanos, desierto de manera indiscriminada. Esto genera una relación inestable con la naturaleza y volviendo cantidad enorme de contaminación.

Se crea un programa especifico dedicado al medio ambiente con sede en Kenia, África.

                                                         DESARROLLO

Es en el año 2002, que se habla por primera vez de Desarrollo Sostenible en la cumbre de las naciones unidas en este año se publican 8 objetivos, los mismos que fueron revisados y es en el año 2015 se publican los nuevos 17 objetivos para poder implementarlos hasta el 2030.

Este plan involucra una acción conjunta, para contar con gente libre, sanos y seguros; comprometidos con la comunidad, naturaleza y el medio ambiente, que estén preparados, productivos e innovadores y que trabajen por la igualdad.

Tomando en cuenta tres esferas:

 La inclusión social que se refiere a eliminar la discriminación, buscar la equidad de género, inclusión de las mujeres, eliminar la explotación infantil.

Crecimiento económico se pretende buscar un trabajo decente, bien remunerado, el desarrollo de las empresas sustentado en la tecnología e innovación.

Protección ambiental para buscar la sostenibilidad en todos estos ámbitos.

 

Entonces fueron las universidades los que tomaron la batuta; hay una evolución muy interesante porque se convirtieron en centros de reflexión, de conocimientos, en un inicio era un compromiso enorme.

Es importante entonces que en cada universidad nos organicemos en relación a los 17 objetivos. Teniendo en cuenta los siguientes pasos:

u  Delimitar la Identidad: Campus, facultad, instituto, centro, escuela, edificio, nivel, programa, asignatura.

u  Establece roles y responsabilidades: coordinador, líder, capacitador, capturista, investigador.

u  Mapea la situación actual contra la ODS: tabla comparativa de actividades contra cada ODS

u  Comunicar la intención y convoca la participación: implementación de campaña informativa.

u  Construye compromiso: calendario de foros participativos, talleres, conferencias para discutir el mapeo.

u  Prioriza: análisis del mapeo final, definición de prioridades.

u  Planea: elaboración de plan de acción con objetivos SMART (herramienta con objetivos específicos, medibles, reales en función de lo que se tiene y posibilidades que hay y con tiempo específico)

u  Recauda fondos: elabora lista de posibles entidades financiadoras y aplica por los fondos correspondientes.

u  Implementa, monitorea, evalúa y modifica: ejecuta el plan de acción, actividades permanentes.

u  Comunica y reporta: hacia actores internos y externos, actividades permanentes.

Las universidades tienen que trabajar con la comunidad, compartir experiencias entre las universidades, apoyarse entre ellas, mientras más multidisciplinario se trabaje, se lograrán los objetivos para poner fin a la pobreza.

 

ANÁLISIS

Los ODS son un marco global que ha sido muy bien recibido y aceptado por gobiernos, empresas, la sociedad civil, filántropos, universidades y ciudadanos. Las universidades pueden obtener una variedad de beneficios de este amplio apoyo a los ODS.

Los principales beneficios son:

Demostrar el impacto de la universidad; los ODS ofrecen una forma nueva e integradora para comunicar y demostrar a socios externos; incluyendo a los gobiernos, patrocinadores y ciudadanos.

Atraer la demanda de educación relacionada con los ODS
Los ODS se dirigen tanto a jóvenes como a adultos como ciudadanos del mundo que desean hacer contribuciones significativas a la sociedad y al medio ambiente. Además, a medida que los gobiernos y las empresas incorporen cada vez más los ODS como un enfoque estratégico, más aumentará la
demanda de graduados que comprendan y puedan implementar la agenda de los ODS.

Adelantarse a ofrecer formación en los ODS es una forma de demostrar la capacidad de la institución en adaptarse a estas circunstancias cambiantes. Construir alianzas con nuevos socios externos e internos
Una de las fortalezas de los ODS es que proporcionan un marco común para que diferentes sectores y organizaciones conecten y trabajen juntos en intereses compartidos.

 Esto dará a las universidades la oportunidad de crear sinergias y colaboraciones con el gobierno, la industria y la comunidad tanto en investigación como en educación.

Del mismo modo, este marco puede ayudar a identificar intereses comunes en diferentes áreas de la universidad, ayudando a impulsar alianzas interdisciplinarias, colaboraciones e innovación.

Acceder a nuevas fuentes de financiación. Las entidades financiadoras y los patrocinadores incluidos los organismos gubernamentales, bancos internacionales y filántropos.

están destinando cada vez más ayudas al cumplimiento de los ODS.
Adoptar una definición integral y aceptada a nivel mundial de una universidad responsable y globalmente comprometida
Las universidades están repensando cada vez más cual debe de ser su papel en el siglo XXI.

Para ello, buscan ser más receptivas y sensibles a las necesidades sociales y convertirse en agentes de cambio que resuelvan los desafíos globales. Como marco universalmente aceptado, los ODS proporcionan una estructura organizada que da respuesta a esta búsqueda. Además, dado el papel fundamental que tienen las universidades para garantizar el éxito de los ODS, las universidades tienen el imperativo moral
de incorporar el apoyo a los ODS como parte de su misión social y sus funciones básicas.

 

 

CONCLUSIÓN

Los ODS incluyen una compleja gama de desafíos sociales, económicos, y medioambientales, que requerirá de trasformaciones en el funcionamiento de las sociedades y las economías, y en cómo interactuamos con nuestro planeta. La educación, la investigación, la innovación y el liderazgo serán
esenciales para ayudar a la sociedad a enfrentar estos desafíos. Las universidades, debido a su labor de generación y difusión del conocimiento y su preeminente situación dentro de la sociedad, están llamadas
a desempeñar un papel fundamental en el logro de los ODS.

Es probable que ninguno de los ODS pueda cumplirse sin la implicación de este sector.
Comprometerse con los ODS también beneficiará en gran medida a las universidades, pues ayudará a demostrar su capacidad de impacto, atraerá el interés de formación relacionada con los ODS, creará nuevas alianzas, permitirá acceder a nuevas fuentes de financiación y definirá a la universidad como institución comprometida

En resumen:

- Fomentar y promover los ODS como un tema de investigación dentro de la universidad.
-Apoyar todo el espectro de enfoques de investigación necesarios para abordar los ODS, incluida la investigación interdisciplinar y transdisciplinar.
-Apoyar y fomentar la innovación para soluciones de desarrollo sostenible.

-Apoyar activamente la implementación nacional y local de los ODS
-Abogar por el apoyo nacional y la coordinación de la investigación sobre los ODS.
-Apoyar la creación de capacidades para que los países emergentes desarrollen y utilicen la investigación sobre los ODS.

 

Referencias Bibliográficas:

-Cómo empezar con los ODS en las universidades. Guía. Edición en español.,  Sustainable Development Solutions Network (SDSN) Australia.